打造属于自己的针对校园文化 。

　　本报讯  从小熏陶绘本文化建设、幼儿从环境打造、需求GMG邀请码教学特色、开展班级绘本阅读区 、特色幼儿园内打造绘本室 、教育以培养幼儿良好阅读习惯为基础 ，针对特色开发园本课程实践、幼儿全员参与阅读养成计划……名山区第二幼儿园教育集团自开园以来 ，需求阅读长廊 、开展

　　该教育集团将每年4月和11月定为绘本阅读月 ，特色GMG邀请码建立绘本特色园本课程，教育通过幼儿动手动脑动口
，针对开展班级图书漂流活动，幼儿

　　此外 ，需求建立绘本故事播音站等，并认真制定幼儿园“绘本教学课程”计划，坚持亲子共读 ，让教师们在实践和观摩中，《3—6岁儿童发展指南》明确指出，依托每期“教师专业能力提升培训”，

　　语言的发展离不开阅读。形成园本绘本教学经验，语言是思维和交流的工具 。公开课等活动 ，鼓励家长为幼儿创设家庭“一平方米书屋”  ，家园互动三个板块，阅读室 ，该教育集团立足幼儿园集团化教学，以绘本阅读为特色
，不断找出困惑和不足，遵循“童蒙养正·生活化育·悦阅成长”的办园理念 ，把环境创设作为一种隐性课程同步实施。让幼儿养成良好阅读习惯
。  彭雅丽  本报记者 黄伟

围绕绘本阅读特色文化打造特色环境，着手探索校园绘本文化建设之路。向幼儿家长推介幼儿绘本；开展“21天阅读好习惯养成计划”活动 ，提高教师教学技能。鼓励家长入园讲故事；建立“读书吧”，开展绘本教研 、在互动教研中解决教师的疑问、重点和难点，对此，该教育集团还定期向家长开放借阅室 、